小乌龟怎么放生能存活 以市场供求平衡理论衡量放生
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此种逻辑推理毫无意义

小智不知江门,以市场供求平衡理论衡量放生,是以凡夫有限的心智妄测大智慧的佛陀金口宣说的放生善行。凡夫以有限的心智作出的逻辑推理往往远不是究竟之理,这种逻辑推理存在致命错误:推理的前提是假设市场需求量是固定的,忽略了放生可以影响杀生食肉者减少杀生量。江门消耗一车鱼,市场供应端是分不清楚鱼被放生还是被食用。放生者买走一部分,可能导致杀生食肉者暂时无物可买,这样已经减少一部分杀业。

放生也可以感动部分杀生食肉者,尽快戒杀素食,如印光大师所言:世人多矣,心行各异,(放生)纵不能全皆感动,即感动一人,彼一人一生,即少杀若干生命,况不止一人乎。这种逻辑推理更忽略了佛力感应的不可思议,放生可以转化人心向善,慈悲的力量不可思议,冥冥之中会加持杀生食肉者少杀少吃,这是人力所不及的,更不是以世俗小智建立起来的逻辑推理所能测度的。

我佛如来,智慧广大,这种以世俗小智建立的逻辑推理,佛陀岂会不知?事实上,如果按照市场供求平衡理论,即便只放一个生命,也会对市场供求有着小小的影响,那么只有任何生命都不放才不会对供求市场有任何影响。然而,佛教经论一致称赞鼓励放生,且爱物放生,古圣先贤,皆行此事,可见这种逻辑推理是错误的,毫无意义。佛子当以佛陀在梵网经中的教言为准:常行放生,教人放生。

小孩子放生

二下六小孩子放生

佛陀走到河边,看见一群小孩子在捉鱼,佛陀问他们道:“小朋友!你们喜欢快乐,还是喜欢痛苦?”

孩子们答道:“佛陀!我们喜欢快乐,很怕痛苦!”

佛陀说:“对的,你们怕痛苦,鱼也一样的怕痛苦,不要捉它们吧!”

孩子们听了佛陀的话,就把鱼放回河里去。

佛陀点头说:“乖孩子!你们做了放生的好事了。”

问题:

1.佛陀走到河边,看见什么?

2.佛陀叫孩子们不要捉鱼,孩子们就怎样?

3.佛陀看见孩子们肯听话、能学好,怎样称赞他们?

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