记得小时候很淘气，曾经一个阶段，以杀蚂蚁为取乐，拿个皮筋去崩蚂蚁窝，学佛后，知道这些因果了，把这个果报讲出来，给各位学佛的师兄了解，一来忏悔我的罪过，一来让大家了解杀生果报的可怕，如影随形，引起大家的警醒。
很小的时候，也就是上小学的低年级，那时候六七岁吧，喜欢拿个皮筋去崩蚂蚁窝，杀死蚂蚁无数，还用放大镜聚焦去烧蚂蚁，那时完全愚痴，父母也没有这个意识，没有提醒和教育，现在想来，人想要向善，想要积德，也是需要善根和慧根的，遇到佛法不容易，遇到鼓励护生的文章一定要看看，这些都是智慧。
其后，果报就来了，可以说，和杀蚂蚁有关的果报，我几乎一个没有落下，比如嘴里牙齿不好，龋齿严重，经常是补牙，看牙医，后边的大牙，从上到下，几乎都补过。而且，龋齿时，疼到钻心，牙根化脓，牙龈化脓，可以说，看牙的经历，在小时看病的经历中，占了有一半。还有就是皮肤莫名过敏，一旦过敏，就是起一身红点或小疙瘩，奇痒无比，往往把皮肤都抓烂了。还有就是舌头起一堆红点，疼的钻心。小时候，看这些病，往往就是说过敏，但不知是何物过敏，还有就是说维生素不足，打针吃药，之后不久该犯还犯。现在知道了，这是因果病、业障病，是杀害蚂蚁的果报。因为，和我一起的孩子，都没有这些问题，自己家里的妹妹，也没有这样的事，一口好牙，如果说是生活习惯和生活环境所致，这差异也太大了吧。
最可怕的，自己2013年有了孩子，现在孩子也是一口烂牙，门齿开始长黑斑，怎么刷也刷不掉，大牙也有黑洞，现在才5岁多啊，这不是报应是什么呢?有人说现在孩子很多都这样，但是为什么还有更多的孩子没有这个情况?而且刷牙、漱口这些习惯都在养成，我还每每亲自给他刷牙。这原因真的找不出，应该就是业障病、因果病找到孩子了吧。
我施食，也放生，针对孩子牙的情况，我还专门布施食物给蚂蚁，又一次，我连续布施几天之后，看孩子的牙，似乎好了一点，但是要继续坚持下去。
印祖故事：调伏幼僧守规矩，教授学生勿暴怒光绪十二年(1886年)的春天，印光大师的一位知交某法师有一个小沙弥徒弟，非常顽皮，调皮捣蛋。玩香棍，爬院墙，上树掏鸟窝，什么调皮事都干。身边的师父们都管教不了他。一天，这位师父找到大师说：“印光师，我这个小徒弟实在是太顽皮了，我们都没法管教过来。您书读得多，帮我们想想办法，看怎么样把他管教过来，改掉坏习惯。”大师说：“好吧，您把他送到我这里来吧。”
这位师父就把小徒弟送到大师所在的寺院。大师身材魁梧，相貌端严，自有一股不怒自威的气势。小沙弥的师父一交代今后将由印光大师教训他，小沙弥当时就吓得脸色发白，心里已经很畏惧了。大师见他这个样子，就和颜悦色地告诉他要遵守的规矩以及违犯规矩将如何惩罚，嘱咐他切不要违背教训，否则决不轻易饶恕。小沙弥表情怯怯地不住点头表示答应。
不过，小沙弥到了大师这里的陌生环境，虽然心里有些害怕，但究竟没有亲身体验，所以刚过一两天就违反规矩了。大师把他叫过来准备打手板，告诉他犯了哪条规矩，不许动，也不许哭。板子还未打下去，小沙弥就先躲避。大师严厉地说：这是第一次，不增加惩罚。要是再躲的话，一定要加重惩罚，于是打了手板。小沙弥老实地站着，象一根木桩一样不敢动。从此以后的半年中，大师不需要高声说话，小沙弥都能听话守规矩，从前顽皮胡闹的毛病完全改掉了。
大师说：老师对学生生气，哪能气到怒不可遏的程度呢!不过略现严厉之相，让学生害怕就行了。就算再怎么严厉，目的也不过是让学生害怕而已。关键是平时的教育，应当严气正性。一言一动，不要有一丝毫的苟且轻佻，这样学生自然如临师保(师保：古时任辅弼帝王和教导王室子弟的官)，不敢放肆。如果平时毫无沉重气象，甚至与学生嘻嘻哈哈，打打闹闹，等到学生调皮的时候，老师就是发怒到气死，对学生又有什么益处呢?因此，关键是老师自己作好表率，才能以德服人。
摘自：《印光法师的故事》作者：余池明
标签：